本文转自：玉林日报开云体育(中国)官方网站

以爱为帆 以智为桨 扬帆英语陶冶之海

——记北流市新松小学磨真金不怕火梁爱坤

梁爱坤正在给学生上课。

在北流市新松小学，她凭借一口流利的英语白话、天真兴趣的简笔画，深深劝诱着一届届学生。动作“广西基础陶冶自治区主干磨真金不怕火”和“广西义务陶冶数字教材诈欺众人”，她既深耕课堂，又引颈区域教研，屡获盛誉。她即是首届世界中小学外语磨真金不怕火名师、玉林名师——梁爱坤。

以和睦之心，看护学生成长

在梁爱坤的陶冶理念中，“爱”是中枢。从站上讲台的第一天起，她的课堂就充满魔力。圭表的发音让学生仿佛跻身英语语境，感受说话的韵律；浅显的几笔勾画，便将空洞单词化为天真丹青，课堂成了学生眼中的“闲适磁场”。“听梁诚挚读英语像听故事，看她画画像看动画片！”孩子们质朴的话语，是对她教学最佳的细目。

她的课堂上莫得差生，唯有“恭候发光的星星”。曾有一位内向的男生因发怵发音不准而不敢启齿，梁爱坤耐烦荧惑，通过扮装演出匡助他重拾自信。这么的例子不堪陈列。

她的“爱”更体目下育东谈主细节中。动作教材众人，她善于将中华优秀传统文化当然融入英语教学：在教“Clothes”单位时，引入汉服文化；领导“Zhong Nanshan”一课时，讲解英豪行状，指导学生用英语传播中国故事，让爱国情愫在课堂生根。

为给学生提供展示平台，她积极规划性格举止。2021年，她组织北流市“学英语·讲好中国故事”景况剧比赛；2023年，指导数字化英语风韵大赛，以“歌曲+配音+短剧”的样式激勉学生风趣；2025年，主导举办HTI活力英语课堂效用展示，纠合家国情愫与乡村振兴主题，融入歌舞、京剧等多种方式，让英语学习从课堂蔓延至生存，成为学生期待的年度嘉会。

以深湛业务，领航教学改良

“磨真金不怕火要给学生一杯水，我方须是长活水。”梁爱坤恒久践行终生学习。2018年借调至北流市陶冶局教研室，2023年先后在玉林市陶冶局基教科和教科所任职，每次岗亭变动，她皆视作拓展视线的机会，使教学理念恒久与区域陶冶发展同步。

动作数字教材诈欺众人，她深切研读不同版块教材，走进十多所州里学校，培训磨真金不怕火若何将数字资源与“HTI活力课堂模式”纠合，联想“讲义学问+数字资源+生存场景”的三维教学决策，让教材内容信得过走进学生生存。

她敢于革命课堂方式：用“举手指数目”代替传统举手，热心每一个孩子的参与度；引入中国饱读、玩偶等谈具，让课堂酿成道理戏院；她总结出“口诀学音标、拼读记单词、韵律学句”等要领，把空洞学问退换为琅琅上口的节拍，让学生笑着学、记起牢。

塌实的科研智商是梁爱坤引颈区域陶冶的另一把钥匙。她终年深切城乡学校，开展“课题促进磨真金不怕火专科成长”“教材深度解读与活用”等讲座，从选题到陈述，从资源整合到课堂实行，将科研要领退换为可操作的要领，匡助磨真金不怕火从“怕作念课题”变为善用教材。

在她的指导下，多位磨真金不怕火竣事智商冲突：黄炫诚挚的广西课题获“淡雅”结题，梁献诚挚的道理课堂联想通过市级评审，数十位磨真金不怕火再行手成长为科研主干。动作教研员，她坚捏“教研扎根课堂”，不仅上示范课，展示“HTI活力模式”与传统文化交融的实行，还组织“送教下乡”，通过同课异构、课后探讨、手把手磨课等样式，帮扶薄弱学校磨真金不怕火。2023至2025年间，她带队送教20余场，袒护15所州里学校，让乡村孩子也能享受优质的英语课堂资源。

以担当践行，深耕陶冶一线

2025年秋，已在教研岗亭培植7年、身为“双料省级众人”的梁爱坤，主动央求回到新松小学。靠近不明，她笑谈：“离学生越近，离陶冶实质越近；离课堂越近，对教材瓦解越深。我念念再听听孩子们的笑声，摸摸讲义的温度。”

从讲台到教研，再追思课堂；从历害磨真金不怕火到众人名师，变的是身份，不变的是初心。如今，她每天在课堂上带学生朗诵课文，用简笔画形容单词，和孩子们弹唱英语歌。她从学生响应中调治教学，在夜深打磨教案，将传统文化与红色基因融入教材解读，规划更多让孩子闪光的举止。同期，她不绝走进州里学校传播教学，偶尔参与陶冶战略扣问，在微不雅教学与宏不雅打算之间，恒久保捏着对陶冶的诚恳。

20多年来，她荣获28次业务先进、26次教学比赛奖项，成为教材众人、玉林名师……但是在她心中，最高的荣誉恒久是学生那句“我可爱英语课”，是年青磨真金不怕火那句“我终于会用教材了”，是舞台上孩子们用英语讲解中国故事时开云体育(中国)官方网站，眼中能干的星光。